2026年9月10日为第42个教师节。翻开日历来到这一天的时候，学校门口的花摊比往常要早一些。粉笔灰洒在讲台边上，好像一层薄雪。教师节并不是一个假期，学校的课程仍然会进行。铃声一响，老师就进来了，学生们也跟着站起来。数字已经出来了：2026年9月10日就是第42个教师节。

年轮算法：从1985年开始到2026年结束

1985年9月10日，这是中国第一个教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议通过了关于确定教师节的决定，把每年的9月10日定为教师节。年份如同树木的年轮一样，一圈又一圈地增加。算法简单明了：把当年的年份减去1985，然后再加上1。2026-1985=41，再加1得42。第42个。2024年就是第40个了。2025年就是第41个了。2026年就是第42个了。去掉1985加1，得到教师节届数。用尺子量到底。

日期尺子：9月10日的来源

9月10日是开学之初。暑假刚刚结束，课本上有了新的纸香味。教室后面的黑板报经常更换，内容大多是尊师。选择这一天，学校的日常生活已经进行中，师生们也都到场了。日期就像钉子一样把一个提醒钉住：老师的工作不只是在节日里。教师节不放暑假，早读、正课、晚自习都正常进行。讲台就是个路口，老师站在这里，学生们就一个接一个地从这里走过。

成语就是课堂上的浓缩版

成语就像粉笔盒一样，盒子很小，一打开就全是画面。四个字就可以装下一间教室、一场大雪、一盏明灯。教师节的时候给老师发个贺卡、做一个发言稿、办一块板报，成语是最节省的地方。桃李满天下，写学生很多。春风化雨，教诲人以柔情；润物无声，教诲人以细心；诲人不倦，教诲人以耐心；循循善诱，教诲人以耐心；呕心沥血，教诲人以耐心；良师益友，教诲人以耐心；程门立雪，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心；尊师重道，教诲人以耐心薪火相传，写学问接。百年树人，写时间久。因材施教，写方法活。有教无类，写门开得大。教与学可以相互促进，教师和学生之间也可以互相推动。青出于蓝而胜于蓝，后起之秀超过前辈。

桃李满天下

读作：táo lǐ mǎn tiān xià。意思就是教出来的学生分布在各个地方。出处《资治通鉴·唐纪》记载了狄仁杰推荐人才的事情，有人称“天下的桃李，全都聚集在他的门下”。画面：一株桃树、李树，果实掉到四面八方。用法：校庆、毕业礼、老教师荣休。贺卡上写的是“桃李满天下”，不夸张，就像点清果园一样。

春风化雨

读作：chūn fēng huà yǔ。好的教育就如春风化雨一般。出自《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。”画面：春风拂过麦田，雨点落入泥土之中。用法：写班主任、启蒙老师。温柔而长久地进行教育。春风化雨偏向于过程，润物无声偏向于痕迹。

润物无声

读音为 rùn wù wú shēng。意思是默默地给万物以滋养。出处杜甫《春夜喜雨》“随风潜入夜，润物细无声”。画面：夜晚的小雨打在窗户上，天亮之后大地的颜色就更深了。用法：描写老师的日常生活，包括批改作业、谈话沟通、补习辅导等。没有锣鼓喧天，只有红笔盖章。

诲人不倦

读作huì rén bù juàn。意思是教别人不知道疲倦。出自《论语·述而》。画面：晚上自习的时候，在一本书上翻到了另一本书上。用法：描写老教师、带徒师傅。四个字就是长跑鞋。

循循善诱

读作xún xún shàn yòu。意思就是按照步骤来引导。出自《论语·子罕》中的话，颜渊说孔子“循循然善诱人”。画面：上楼，一阶一阶地走，不能跳级。用法：写课堂提问、作文指导。好的老师就像导游一样，并不是代替学生去行走，而是给学生指明方向。

呕心沥血

读作：ǒu xīn lì xuè。意思就是费尽心思想办法。出处：李商隐《李长吉小传》中记载了李贺呕心沥血的事情，韩愈也曾写过关于李贺呕心沥血的诗句。画面上有红笔圈点的地方，纸张表面就像一张地图一样。用法：用来描述长时间投入、重大的工作任务。语气比较重，不要随便使用。

良师益友

读作liáng shī yì yǒu。好的老师、好朋友。出自《论语·述而》等。画面：课桌旁边并排坐着两个人，其中一个人在讲，另一个人在听。用法：写导师、教练、社团带队人。距离很近，分量却不轻。

程门立雪

读作 chéng mén lì xuě。意思就是尊敬老师、向老师请教。出自于《宋史·杨时传》中。杨时、游酢拜见程颐的时候，程颐闭上眼睛养神，在门外等候的人有杨时和游酢，他们站在门外，雪下得有一尺深。门廊、雪地、两只脚印。用法：写尊师的故事。雪就是尺子，用来量诚意。

尊重老师、重视教育

读作zūn shī zhòng dào。意思就是尊敬老师、重视道理。出自《后汉书·孔僖传》。画面：进门要先鞠躬，问事之前要先举手。用法：写出学校的校风、家庭的家风、社会的风气。四个字就如门框一般，支撑起一间的教室。

薪火相传

读作xīn huǒ xiāng chuán。意思是：学问和精神一代又一代地传承下去。出自于《庄子·养生主》。画面：火把传递着火把，在风中不灭。用法：写校史、师徒制、非遗课。老师退休了，学生们就接过了讲台。

百年树人

读作：bǎi nián shù rén。意思就是：要培养一个人需要很长时间。出自于《管子·权修》中的话，“终身之计，莫如树人。”画面：种下树木，形成一片森林，年轮一圈圈地生长。用法：写教育规划、学校愿景。十年树木、百年树人，经常一起使用。

因材施教

读音是yīn cái shī jiào。意思：根据不同的资质来教授。出处：《论语》朱熹注。子路问“闻斯行诸”，冉有也问同样的问题，但是孔子的答案不一样。画面：木匠在木纹之下进行锯割。用法：写出分层作业、个性化的辅导内容。一把钥匙只能打开一扇门。

有教无类

读音：yǒu jiào wú lèi。教育没有贫富贵贱之分，也没有地域之别。出自《论语·卫灵公》。画面：一个教室里，长桌子、短椅子都被坐满了。用法：写普及教育、公平入学。降低门槛，照亮更多的面孔。

教与学互相促进

读作jiào xué xiāng zhǎng。意思是：教和学互相促进。出处《礼记·学记》。画面：老师在讲台上面讲课，学生们也跟着提问，双方都点头表示赞同。用法：写课堂互动、教研。老师也会长大，就像一面镜子一样映射出自己的影子。

青出于蓝

读作qīng chū yú lán。意思：学生比老师强。出处：《荀子·劝学》。画面：用蓝色的草来染出更深的青色。用法：写竞赛获奖、毕业生成就。老师站在岸边看着船越走越远。

成语速用：黑板上的一句话

毕业典礼上用的是桃李满天下。班主任寄语要用春风化雨。默默后勤的老师们用的是润物无声。写老教师用诲人不倦。用循循善诱来指代引导的方法。写出付出要用呕心沥血。描写师生关系的时候可以用良师益友。用程门立雪、尊师重道来表示对老师的尊敬。用来传承的话就用薪火相传。写长期工程用百年树人。在课堂上使用的方法是因材施教、有教无类。写共同进步的时候可以用教学相长。用青出于蓝来表示后来者胜过前者。短句如同粉笔字，在正确的地方书写，一面黑板就会变得鲜活起来。

教师节数字账本

第1个：1985年9月10日。第10个：1994年9月10日。第20个：2004年9月10日。第30个：2014年9月10日。第40个：2024年9月10日。第41个：2025年9月10日。第42个：2026年9月10日。算法不变。1985年9月10日第一个教师节，2026年9月10日第42个教师节。就像数树轮一样，圈数很清楚。记不住公式的时候就记住1985加上届数减一等于年份。1985+42-1=2026。反过来也是可以的。

9月10日当天的画面

早上在校门口的时候，学生们手里拿着花，保安人员则在前面指路。黑板上写的是“教师节快乐”。上课铃一响，老师就拿着一本书进了门。粉笔在黑板上移动，一个个字就落到了黑板上。课间的贺卡堆满了讲台，红笔还插在了笔筒里。中午的时候在办公室里吃饭，饭盒和作业本挨在一起。下午的班会课上，学生们读着信件，老师挥着手说，“上课。”放学之后，灯光仍然明亮，备课用的纸张已经铺满了桌子。教师节就如路标一般，一指之遥，道路依然前行。

教师节并不是只有一天的时间，而是一天天的努力积累起来的。

9月10日是一把尺子，量出第42个刻度。老师的工作每天都一样。备课、上课、批改、谈心、家访。粉笔灰落到了袖口上，红笔水沾到了手指上。把成语写到贺卡上，也可以写在日常生活当中。桃李花开遍地，春风穿行于走廊之中，滋润万物，落于泥土之中。薪火相传一棒接一棒传，百年树人一棵棵育人。第42个教师节已经过去，第43个教师节将在明年的9月10日到来。教师节届数按照从1985年开始计算，到2026年为止已经到了第42个。