看一看日历，那个日子又要到了、每到这时候，家长群里就像炸开了锅，焦虑的情绪比夏天的热浪还要粘人，全是有关怎么写好那篇必须交的作业——六一儿童节作文300字左右、是不是觉得这就是个普通的语文作业？大错特错、在命理师的眼里，这哪里是几百个方块字的排列组合，这分明就是孩子当下“气场”的一次全息投影，是“食伤泄秀”还是“官印相生”，一张作文纸，就能看得清清楚楚。

真的需要那么紧张吗？连锁反应是不需要、盯着那个题目，表面看来...实则...六一儿童节作文300字左右，这背后的玄机深得很。这事儿得换个角度，你知道么，

先来说说这个数字，三百、在河图洛书中，三为木之数，主生发，主仁，主条达、六一在午月，火旺之时、木生火，这自身就是一个极其顺畅的能量流动过程、要求孩子写六一儿童节作文300字左右，实际上是在引导孩子将体内初夏蓬勃的生机，通过文字这种“木”的形式，去生旺夏天的“火”、假如这篇作文写得顺畅，说明孩子当下的五行流通没有阻滞，身心健康。假如憋了半天写不出来，或者写得磕磕巴巴，那就要看了，根据模型测算是不是家里的文昌位堆了杂物？还是最近给孩子的压力太大，造成“木”气受损，生不出“火”来了？

许多人到处去搜罗所谓的六一儿童节优秀作文精选，以为背下来、套进去就能拿高分，就能万事大吉、这种做法，简直是在破坏孩子的运势、为什么这么说？每一篇被评为优秀的作文，背后都有那个作者独特的八字结构在支撑、有的孩子是“伤官格”，天生才华横溢，写出来的东西天马行空，那种灵气是模仿不来的、有的孩子是“正印格”，写出来的文章规规矩矩，充斥感恩与温情、硬要一个“伤官”重的孩子去模仿“正印”风格的六一儿童节优秀作文精选，就像是让一匹野马去拉磨，不仅磨灭了灵性，还会让孩子内心产生巨大的冲突，这种冲突反映到运势上就是学业受阻，甚至情绪暴躁。

见过太多这样的例子、有个孩子，本命属水，水势浩大，那是智慧的标记，那是流动的、不羁的、老师布置了六一儿童节作文300字左右的题目，这孩子写了一篇有关在泥坑里跳跃的快乐，文字里全是泥土的芬芳与水花四溅的痛快、这本来是极好的“水木清华”之象、结果呢？家长觉得不行，不够“正能量”，不够“优秀”，硬是逼着孩子去抄一篇网上的范文，写什么“感谢阳光，感谢雨露”、好了，那篇范文是典型的火土之象，厚重但沉闷、水火相战，土水相克、交上去之后，孩子连着发烧三天、这不是，这是能量场的排斥。文字是有气场的，强行穿不合身的衣服，能舒服吗？

再深入一点、六一儿童节作文300字左右，这个篇幅限制也很有意思、三百字，短小精悍、在命理学中，太长则泄气过重，太短则意犹未尽、三百字刚刚好，是“少阳”之气，初升的太阳，不烈不燥、这个时候写作文，不需要长篇大论的铺陈，要的是那一瞬间的灵光一现。

许多家长在指导孩子写六一儿童节优秀作文精选类型的文章时，往往陷入一个误区：追求华丽的辞藻、什么“五彩斑斓”、“欢声笑语”，堆砌得满满当、细想来，真正好的风水文章，讲究的是“气韵生动”、就像看八字，满盘财官未必是好命，五行流通有情才是上格、一篇好的作文，哪怕只有三百字，假如能把一件小事——比如吃了一根快要融化的冰棍，或者观察到一只蚂蚁搬家——写得活灵活现，那就是“有情”、这种“有情”的文章，能调动看本文的人的情绪，这即是“感应”、能产生感应的文字，自身妥妥的一种符咒，能给孩子带来好的人缘与贵人运。

别再去那些死板的六一儿童节优秀作文精选了、去观察孩子。

假如孩子最近喜欢发呆，眼神迷离，那可能是“印星”在起作用、这时候写的作文，说不定逻辑性不强，但画面感极强、这时候不要打断，不要催促，让那种模糊的意象流淌出来、假如孩子最近精力旺盛，上蹿下跳，那是“比劫”或者“食伤”旺相，这时候写的六一儿童节作文300字左右，往往节奏快，动词多，充斥了力量感、这都是天赋，都是命运的馈赠。

再讲个有趣的事。

前两天遇到一个求测者，拿着孩子去年的作文本来问前程、看那篇六一儿童节作文300字左右的文章，字迹潦草，涂改得一塌糊涂，卷面看起来脏兮兮的、普通老师肯定给个低分、但是仔细读主旨，写的是什么？写的是六一那天，气球了，吓哭了一个小妹妹，他跑过去做了个鬼脸把妹妹逗笑了、字里行间那种机智、那种应变技能 ，简直跃然纸上、这是典型的“杀印相生”或者“食神制杀”的格局，将来是要做大事、解危难的人才、假如光盯着卷面整洁度，光盯着是不是符合标准的六一儿童节优秀作文精选，那就把一个未来的将才给埋没了。

有些家长会问，那到底该怎么应对这个作业？

很简单、顺势而为。

六一在如阴历五月，火气渐长、火主礼，主表达、让孩子多说是对的、在动笔写六一儿童节作文300字左右之前，先让孩子说、说的过程，就是引动体内气机的过程、说的顺了，气就顺了，写下来自然说白了呢好文章、哪怕说的是废话，是啰嗦的话，也没关系、就像开水龙头，刚开始出来的可能是锈水，流一会儿，清澈的水就来了、不要一上来就堵嘴，不要一上来就给框架。

千万不要小看这短短的篇幅。

有时候，一篇随手写下的六一儿童节作文300字左右，甚至能预示孩子未来一年的流年运势、比如文章里频繁出现“等待”、“慢”、“迟到”这种意象，可能预示着接下来一年学业上会有拖延，或者成绩提升比较缓慢，这时候就需要调整家里的风水布局，或者佩戴部分金水的饰品来通关、假如文章里充斥了“跑”、“飞”、“跳”这样的字眼，说明孩子驿马星动，接下来可能要看防范手脚受伤，或者会有转学、搬家的变动。

这就是文字的“象”。

万物皆有象，作文也是象。

那些所谓的六一儿童节优秀作文精选，大多是千篇一律的“死象”、没有灵魂，没有呼吸，像塑料花相同、虽然永远鲜艳，但永远不会招蜂引蝶，也没有生命的繁衍、要写，就要写出有生命力的“活象”、哪怕是写六一那天摔了一跤，把膝盖磕破了，看着流出来的血像红宝石相同、虽然有些惨，但那种真实的触感，那种对疼痛的独特描写，才是命理中最为珍贵的“真神得用”。

还有一点，有关书写的时间。

尽量选在上午九点到十一点，也就是巳时、巳为火之禄地，又是文昌的长生之地、在这个时间段写六一儿童节作文300字左右，灵感最容易迸发、若是拖到晚上戌亥之时（七点到十一点），那是火库与水地，要么是思维枯竭，要么是容易胡思乱想，写出来的东西容易偏激或者阴暗、当然，假如是命局喜水的孩子，晚上写反而更好，这又要具体问题具体分析了。

反正，别把这事儿当成个死任务。

它就是个游戏。

一场有关文字、有关能量、有关命运的捉迷藏、家长在看六一儿童节优秀作文精选的时候，多留个心眼、看那些范文里，藏着的是什么心性、是阿谀奉承的？还是真诚坦荡的？是无病呻吟的？还是见微知著的？选对了参考对象，就是给孩子找对了精神上的“贵人”、选错了，说白了呢引狼入室，坏了自家的风水气场。

必须要记住，作文的字数虽然限制在六一儿童节作文300字左右，但孩子的想象力与未来是无限的、不要用那把名为“标准答案”的剪刀，剪断了孩子通往无限可能的风筝线、风筝断了，也就飞走了，再也找不回来。

那天下午，阳光正好。

看着作文本上那稚嫩的笔迹，有的字写出了格，有的墨水洇成了一团黑云、别急着发火，别急着擦掉、那团黑云里，说不定正藏着一条准备化龙的鱼、或者，只是一只打翻了墨水瓶的猫。

谁知道呢？