父亲节古诗词是指历代诗文中写给父亲、写父亲、忆父亲、悼父亲、教儿子的文本，在父亲节这一天阅读。古代并没有这个节日，诗句就像老房子的门轴，在平常的时候不会发出声音，但是到了六月初三的那个星期天，轻轻一推就会发出声响。

【词条释义】

父亲节古诗词并不是一个古诗门类，而是现在的读者根据父亲节的主题来挑选出来的诗句集合。来源不一，有出自《诗经》、《唐诗》、《宋诗》、《清诗》等。写父亲的文章中，要多写行役、离别、养育、衰老、遗愿等内容。父亲写的，多写教子、盼平安、盼成才、盼守拙。读法要贴住字义，不能只抓住一句话“父爱如山”。父亲节古诗词的落脚点是“父”字出现的地方，也是在父亲说话、父亲沉默、父亲送别、父亲教子的地方。古代的父亲经常在外面做官、行役、谋生，孩子们只能望着山、望着云、望着信件。今天是父亲节，送礼物、打电话、吃顿饭，古诗可以做卡片的文字，也可以在饭桌上轻声念出。

【诗经中最早的镜头：父亲的形象】

《诗经·魏风·陟岵》中记载了登高望父的故事。原文：陟彼岵兮，瞻望父兮。父亲说：唉！给你出行，日夜不停。上边慎重地告诫你，不要停下来！释义：登上长草的山，望着父亲。父亲对我说，我儿子在外面奔波忙碌，日日夜夜。小心点吧，还是回去比较好，不要在外停留太久。画面就像是一个老父亲站在村子门口一样，手里撑着一把伞，嘴里还念叨着什么。字面意思为：陟，登；岵，很多草木的山；瞻，看。行役，指为了公务或者劳役而外出。夙夜，早晚；无已，没有尽头；上，通“尚”，希望；慎旃，小心谨慎；犹来，还是回去；无止，不要停留；这首诗的好处就是，在望父的时候插入了父亲说的话，就像打电话没有打通之前，先听到了留言。

《诗经·小雅·蓼莪》中所写的都是对养育之恩的感激之情。蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。释义：莪蒿长得很茂盛，并不是莪蒿而是青蒿。可怜的父母，抚养我、教育我花费了很多心血。字义：蓼蓼，长大了。莪，莪蒿。匪，不是。伊，是。蒿，青蒿。哀哀，很伤心。劬劳，辛苦劳累。后半部分：父兮生我，母兮鞠我。抚育我、饲养我、培养我、照顾我、恢复我、出入腹中。想要报答这份恩情，但是昊天无极。释义：父亲给我生下来，母亲把我养大。抚我疼我、养大教我、照看我、出入抱我。想要报答恩德，上天也是无尽的。字义：鞠，养育。拊，抚慰。畜，爱护。长，抚养长大。育，教育。顾，照顾。复，反复照顾。腹，抱着。昊天，上天。罔极，没有极限。父亲节引用此段，重点不在于“山”，而在于“劬劳”二字，“劬劳”就是具体的行动，比如喂饭、抱人、盖被、跑腿等等。

唐诗宋诗中父亲的形象：教育孩子和期盼归来

杜甫《宗武生日》中写到父亲对于儿子读书的态度。诗就是我们自己的事情，人们把它传到世界上去的情谊。熟读精思文选理，不要去追求华丽的衣服了。凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。流霞分片片，涓滴就徐倾。释义：诗就是咱们自己的事情，世上的事情要靠世上的人都来谈论。熟读《文选》，懂得文章的道理，不要去穿华丽的衣服玩耍，也不要轻浮放荡。生病的时候才开始安排宴会，但是身体歪斜坐不直。流霞酒分片片，一点一点慢慢倾。字面意思就是宗武，杜甫的儿子。我家的事情、我们自己的传统。文选，昭明文选。彩衣，老莱子彩衣娱亲的故事，在这里劝你不要只为了玩耍而忘记孝道。凋瘵，病弱；秩，次序；欹斜，歪斜；流霞，酒；涓滴，一点一滴。父亲节的时候读这首诗，就像是在看一个生病的老爹一样，把书桌当作遗产来继承，把慢饮当作嘱咐来听。

陆游《冬夜读书示子聿》中提到的是实践。原文：古人求学不遗余力，年轻的时候就开始努力了。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。释义：古人做学问不偷懒，年轻的时候多下点功夫，到了老年就可以收获成果了。书籍获得终究是浅薄的，真正懂得这件事的人必须亲身去做。字义：遗力、留力、工夫、时间精力、始、才、浅、不深、绝知、彻底明白、躬行、亲身做。父亲节送一本书、一套工具或者一门手艺都可以搭上这首。重点句子为“躬行”，即父亲教育孩子的方式，并不是靠喊叫来达到目的，而是要大家一起动手去做。

苏轼的《洗儿诗》中就有反向祝愿的说法。原文：人都养孩子希望他聪明，我被聪明误导了一生。只希望我的孩子虽然愚笨、鲁莽，但是没有灾祸也没有疾病，能够考中进士做官。释义：别人养儿盼聪明，我被聪明误了一生。只希望我的孩子愚笨一点，没有灾祸和困难来到公卿的位置上。字面意思就是洗孩子，古代把婴儿满月的时候洗澡叫做洗儿。望、盼、误、耽误、惟愿、只愿、愚且鲁、愚钝朴实、公卿、高位。这首诗经常会在父亲节的时候被误解为真的希望自己的孩子笨。字面意思是反话，但是它的本质是希望平安、少受折腾。

清诗中父亲的形象：离家和忆父

宋凌云《忆父二首》其一：“吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如。”梦魂不怕千里迢迢来到长安，几次乘着清风去询问起居情况。释义：吴地的树木、燕地的云彩把两地隔开，两地相隔遥远，思念之情如何。梦魂不惧长安远，几度乘风去询问居处。字面意思为吴地之树、燕地之云，南北相隔。尺书、书信。迢迢、遥远。恨、遗憾。惮、害怕。长安、借指京城。起居、日常安好。这首歌很适合异地工作的朋友们。父亲节打不通视频，发一句“几度乘风问起居”，比长文实在一些。

字词释义落地的方法

读父亲节古诗词的时候，首先要抓住人物：父、子、女、家。再抓动作：生、鞠、拊、畜、长、育、顾、复、腹。再举个例子：登高、望云、行役、读书、洗儿、病坐、饮酒、寄书。再抓情绪：劬劳、哀哀、罔极、恨、愿。释义不飘，靠动词。动词就是钉子，把父亲的形象固定下来。“父兮生我”并不是一句空话，生就是给生命。“母兮鞠我”并不是套话，“鞠”就是养育的意思。“出入腹我”比较直接，抱着肚子进出。父亲节读到这里，除了礼物之外，还能想到谁会在半夜里抱着你，谁会在下雨的时候给你送伞，谁会在火车站帮你拎包。

【父亲节当天的搭配清单】

第一点是对爱读书的父亲来说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”配一支笔、一本书旧书。

第二点是给远方的父亲，用宋凌云“梦魂不惮长安远，几度乘风问起居”来表达对父亲的思念。打一个电话、买一张车票。

第三点是给严厉的父亲，《蓼莪》中说：“哀哀父母，生我劬劳。”配上一顿饭、一次按摩。

第四点是给新晋父亲看的，用苏东坡的话来说就是：“只希望孩子愚而又鲁，没有灾难也没有祸患，能够成为公卿。”配一张孩子的照片。

第五条：送给生病的父亲，用杜甫的“流霞分片片，涓滴就徐倾”。用小杯子装温开水，慢慢说。

第六条 对于沉默的父亲，可以用《陟岵》中的“上慎旃哉，犹来无止”来表达对他的敬意。再来吃个饭吧。

诗句要短，动作要实在。不要把父亲节当成朗诵比赛来过，而应该和家人一起坐下来吃顿饭。

【常见的误解纠正】

一、把父亲节古诗词当作古代父亲节来过。古代并没有六月第三个星期天这样的节日。诗句是借来的，并不是自己创作出来的。

第二点就是只读“父爱如山”。山是比喻，诗中更多的是劬劳、行役、教子、盼归、病坐、寄书。

第三，《洗儿诗》读作盼笨。字面反过来说就是，底子盼平安。

第四，《蓼莪》只属于母亲。原文父母一起写，父兮生我，母兮鞠我，两边都写。

第五个把陆游的《示儿》当作父亲节的诗歌来读。这是遗愿诗，家国分量重，父亲节引用要看场合。

误读校正一句话：先看原句，再看背景，再配场景。顺序错了，味道就会变差。

【版本和出处】

《诗经》用的是中华书局版的《诗经注析》，篇名分别是《魏风·陟岵》、《小雅·蓼莪》。杜甫《宗武生日》见于《杜诗详注》中。陆游的《冬夜读书示子聿》见于《剑南诗稿》中。苏轼的《洗儿诗》见于《苏轼诗集》中。宋凌云《忆父二首》见于清代人的别集中。网络流传版本中的字词有所不同，在引用之前要对这两个版本进行比较，“陟”、“岵”、“劬”、“鞠”、“拊”、“畜”、“罔极”、“惮”、“起居”。版本对字，就像买菜时看秤一样。少一个字，多一个字，意思就会跑偏。

【父亲节古诗词的读法】

早晨读《陟岵》的时候，就像看到了父亲站在山口一样。中午的时候读了《蓼莪》这首诗，就像在看父亲抱着孩子进门一样。晚上读《冬夜读书示子聿》的时候，就像在看父亲陪着自己做作业一样。晚上读《忆父》的时候，就像在手机里没有拨打出去的电话一样。父亲节古诗词不负责煽情，负责把日常动作找回来。要记住三件事：父亲说的话、父亲做的事儿、父亲等的事儿。诗句落到了饭桌上、车站里、书桌前、病床上。读到“父兮生我”时，就想生孩子了。读到“劬劳”时就想劳；读到“躬行”时就想做。读到“问起居”时，就想问问。在父亲节这一天里，念出一句话来，做一件事情就可以了。