打开词典查询pear这个单词时，很多人会愣住。拼写得太接近另外一个词语了。字母p-e-a-r，四个字母排列在一起，在视觉上直接撞击到“pearl”或者“pear”这两个词上自己和自己较量。其实读音这件事情上，越短的词语就越容易出错。

pear的标准发音用IPA表示为/pɛər/。拆开看。第一个音素是/p/，双唇闭合、气流被堵住之后突然爆发出来，和中文拼音中的p一模一样。第二个音素为/ɛə/，这是一个双元音，在半开前元音和中央元音之间进行转换。在中文中并没有这样的滑动过程。最后一个/r/在美式发音中要卷舌，在英式发音中则不需要卷舌，只是做一个口型。把它们连在一起就是“拍耳”，快速滑过的感觉，不可以分开成两个字。

很多人张口读的时候会读成/pɪə/或者/peə/。前者把元音读得比较短促，后者开口度不够。错误的原因就是眼睛先入为主。一见到ear这三个字，脑海中就会不自觉地想起“耳朵”这个词，并且会自动发出这个单词的发音。ear读作/ɪər/，所以pear就跟着被读成了/pɪər/。类推在英语中并不总是成立的。拼写与发音之间的对应关系，在英语中就本来就比较松散。

牛津词典在线版、剑桥词典在线版、韦氏词典在线版都会提供真人发音按钮。点击小喇叭图标之后就会听到标准音/pɛər/。三个平台的发音人不同，音色也有所差异，元音滑动的程度略有不同，但是核心音值是一致的。建议至少要听取两个不同的声音进行比对和核实。耳朵习惯了某种声音之后再换成另一种声音，可以去除偶然听到的声音不同造成的误差。

在线听取发音时，所用设备的影响非常大。手机外放与有线耳机回放出来的高频细节是不一样的。/ɛə/在低码率音频压缩中会出现模糊的情况，听上去像是单元音。有条件的话使用采样率为44.1kHz以上的产品来听，或者是直接佩戴监听耳机。压缩得非常厉害的音频文件把双元音的过渡给吃掉了。

发音在线听的功能页面一般会带有音标注释。要仔细看注释中的是/pɛər/还是/pɛə/。带有r的是美式音标，没有r的是英式音标。r是卷舌音的意思。在美式发音中，词尾的r一定要卷起来，舌尖要接近到上颚但是不能碰到。在英式发音中，词尾的r是不发的，只是把元音拖得很长。两种都可以，看你选择哪一种口音来学习。

“pear”这个单词在实际生活中出现的次数要远远少于它的同音词“pair”。在口语中经常能听到/pɛər/这样的发音，其中大约90%的情况都是pair的意思，“一對”、“一雙”。pear“梨”出现于水果摊、食谱、超市标签等地方。由于同音字的原因，在听力中进行区分主要依靠上下文。听到a pair of pears这样的短语时，前后的/pɛər/发音是一样的，但是通过of结构来区分它们的意思。

对想要验证发音的人来说，操作路径非常简单。在任何主流的在线词典网站上，用搜索框输入“pear”，然后按回车键，在结果页面中就会出现音标以及发音按钮了。有些网站会自动播放，而有些则要点击。连续点击发音按钮三次至五次，每次之间间隔两秒钟。间隔可以使得听觉神经得到恢复，防止前面一帧的声音残留对后面一帧的影响。

在发音细节中还有一项需要注意的地方。/p/ 在词首的时候是送气的，在中文中也叫p，有气流喷出。可以将手掌放在嘴前去感受空气流动。如果在读pear的时候手掌处没有感觉到气流的存在的话，那么就说明/p/读成了不送气音，变成中文b的感觉了。英语为母语的人对于送气部分比较敏感，如果不送气的话就会被他们听到的是bear“熊”。送气音来判断是不是水果或者动物。

元音/ɛə/的起始音/ɛ/，开口度在中文“哎”、“也”这两个词的韵母之间。下颌下降的程度小于“哎”，大于“也”。舌头向前部分抬起来并靠近硬腭，但是没有碰到。然后把舌头往后收一些，并且让舌尖向/ə/滑动。/ə/是中文轻声“的”里面的声音，放松、含糊。整个过程中舌尖是不会参与其中的，只有舌面前部在运动。

词尾的/r/，如果是美式发音的话，舌尖要卷起来对准上颚中间的位置，声带振动，然后空气从舌头两边出来。如果是读英式的话，舌尖要平放在舌面上，并且不能卷曲，当元音发音完毕之后就应该闭上嘴巴。不能在中间加一个多余的元音，例如读作/pɛərə/。这是在辅音丛中插入一个音，在普通话母语者的口语中比较容易出现这样的错误。

在线听发音还有一个很大的好处就是可以看见同音词表。pair、pare三个词都是/pɛər/。pare的意思是“削皮、修剪”。这三个词的读音是一样的，但是拼写和意思都不一样。同音异形词在英语中比较多见。查一个词语的时候顺便把其他的两个词的读音也记住了。

有些用户会使用语音助手去听发音。Siri、Google Assistant、Alexa对于pear的语音识别准确率非常高。对助手说“define pear”，它可以读出该词的定义，并且还会显示出这个单词的音标。朗读时使用的是一种合成语音，发音准确无误，但是语气平淡无奇。和真人发音进行比较，并且去听其中所包含的各种韵律信息。

在YouTube中输入“如何读pear”就会有很多英语教学频道发布的短视频出现。一般情况下，该类视频会以慢动作的形式进行分解，并且还会对一些常见的错误加以比较和分析。看口型视频比单纯听声音要高效得多，这是因为/ɛə/这样的滑动需要嘴唇从微微张开到更大程度地张开、然后收回的过程，肉眼可以看见。视频可以被暂停和回放，比词典页面上只能进行一次发音的按钮要灵活得多。

在语音学中，/pɛər/是属于一个音节。音节结构为辅音-元音-辅音。重音只在这一字之中，并无减弱之处。由于篇幅较短，因此错误被扩大了影响。不像长词语有少数几个字糊过去也不会影响到对整个句子的理解。pear读错了，听众就会直接接收到错误的信息。

另外要提到的是连读中音节之间的发音变化。pear后面跟元音开头的词，例如pear and apple，在美式发音中/r/会和后面的元音相连起来，读作/pɛər‿ænd‿æpl/。r从词尾辅音变为连接音，但是发音的位置没有改变。在线听的功能没有演示连读，要到听力材料中去找。

在国际音标系统中，/ɛə/这样的符号组合，在一些教科书上会被写作成/ɛr/。标注的方法不一样，但是指代的是同一个音。看到/ɛr/的时候不要认为它是/ɛ/加上了颤音r。美式音标习惯把卷舌特征直接写在元音后面，所以写成了/ɛɚ/。三个符号的形式不一样，但是它们所指的都是pear中元音的部分。

发现在线可以听到这个事情要依靠网络环境。不能看到音频播放器，换一个浏览器或者清理一下缓存试试。词典网站通常会提供mp3文件的直连链接，在查看该网页源代码的时候也可以找到音频地址，并且可以直接下载到本地进行反复播放。离线听可以避开因网络抖动而产生的卡顿问题。

记忆pear的发音有一个很实用的方法。把air和空气绑定在一起。air读作/ɛər/，而pear则是/p/加上/ɛər/。首先要把air读准，然后在它的前面加上一个/p/，这样就变成了pear。拆解的方式要比直接模仿整个词语更易校准口型。air的发音在网上的资源很多，参考系比较稳定。

英语中带有ear拼写但是发音不同的单词可以列出来。bear读作 /bɛər/，wear读作 /wɛər/，两者押韵，pear也押韵。hear读/hɪər/，near读/nɪər/，ear读/ɪər/，这一组元音是/ɪə/。两组不能串。眼睛一扫而过，拼写也是一样，读音则分成两个派别。

在口语输出的时候，如果不确定pear怎么读，可以用同音词pair来代替，在不影响意思的情况下很少出现。你说a pair of shoes、a pear都不会让人分不清。在说到水果的时候，一定要认真的发出准/pɛər/。在线词典小喇叭图标的意思就是最快的、最准确的裁判。

发音并不是玄学，而是口腔肌肉的动作加上听力的反馈。听到标准音、口腔模仿、录音对比、调整、再听。经过几次之后，肌肉记忆就形成了。在线听取发音可以提供一个标准来比较，不需要别人帮忙，也不用猜测。

美式发音和英式发音在pear上所存在的差别只在于词尾/r/是不卷还是卷。元音部分/ɛə/和滑动幅度两者的差别很小。选择一个体系并坚持下去，不能混用。一会卷起来，一会又松散了，听众就会感到很困惑。对于初学者来说，美式比较好，/r/卷舌看得见摸得着，反馈很明确。

更深一些。从英语的历史、语言学的角度来分析pear这个单词为什么它的拼写和发音不一致。中古时期的这个词发音为/pɛːr/，元音是长的单元音。之后又经过了元音大推移、长元音裂化为双元音等过程，但是拼写却没有及时跟上。所以今天的拼写为ear，读作/ɛər/。历史遗留下来的问题就不要去想了。

在线听发音工具还会提供例句朗读。pear这个单词，在例句中由于连读或者弱读环境的影响，所以听上去会有所不同。首先要把单念的发音固定下来，在此基础上再去听语境中出现的各种变化。顺序颠倒的话就会很混乱。

发音好不好听，最后还是要看沟通是否顺利。和英语母语者说Can I have a pear，对方会给你一个梨，发音就过来了。递过来一双鞋子或者是满脸茫然的样子的话，那么就可以点击一下小喇叭图标来听听了。