有关血型和成绩有关系的说法，在东亚地区流传的时间并不长。早在20世纪30年代的时候，日本人就已经提出了血型性格论，并且之后又发展出了一个“学霸血型排名”。此物未经严格的科学研究证实，更多的是民间观察和主观总结的结果。流传最广的一个版本中，A型排第一、O型紧随其后、B型第三、AB型垫底。把排序拆开来讲解一下。

A型血一直被大多数非正式调查问卷所推崇，在很长一段时间内都处于第一位。该结果与A型血人群的行为模式描述非常吻合。A型人一般都具有比较强的秩序观念和计划意识。在做作业之前，他们会先把铅笔削好、把橡皮摆放端正、把草稿纸折叠成整齐的方形。近乎强制性的条理性的优点，在应试教育的框架下得到利用。错题本一般要比其他的血型厚一些。笔记使用了三种颜色的荧光笔进行分区域标出，并在重要的公式旁画上星星。考试的时间分配精确到了分钟，最后一段时间一定用于核对选择题的填涂情况。并不是智力绝对值比别人高很多，而是因为低失误率才把分数给撑起来的。根据历次日本全国学力测验追踪数据所显示的结果，在样本数量少、变量控制不严的情况下，A型学生的稳定性在需要持久努力的学科中表现得更为突出。当然也有例外。A型中数学突然崩盘的案例很多，但是语文、英语这样依靠积累的学科很少掉链子。

O型血排第二并不是偶然的。该血型的人群中所占的比例最大，样本数量较多，所以产生学霸的人数也是最多的。O型的特点就是有明确的目标感。学习东西不要拐弯抹角，直接到考点去。老师说，“这个知识点了解一下”O型就会自动翻译成“这个不会考，跳过”。在复习的时候敢于大范围地去掉一些不重要的内容。考试的心态一般要比A型要放松一些，在大考中出现超常发挥的可能性会大于一般的概率。但是也有不足之处，就是细节上的处理比较粗糙。卷面分经常会被扣掉，证明题中出现跳步的情况就会被发现，并且在英语完形填空中如果不看上下文就凭语感来选择答案也会被捉到。A型就是慢炖锅，而O型则像是高压锅一样，火力很大但是未必能够很好地掌握火候。大部分竞赛生都是O型，短期冲刺的能力很强，但是长期拉锯战就会显得疲惫不堪。

B型血排在第三位有点冤枉。学习曲线波幅最大的是血型群体。状态好的时候可以考出让人怀疑是否作弊的成绩，在状态不好的时候就会在最简单的一道计算题上出现错误。B型大脑活动模式偏爱发散、联想能力强、写作编故事得心应手。历史政治论述题经常会冒出老师没有见过的观点。原因是专注力续航能力差。一节40分钟的课，前20分钟的质量非常高，而后20分钟就开始转笔、画小人、研究窗外飞过的鸟是什么科目的问题。自习课坐不住。但是B型有一个隐性的优点，那就是不会记仇。考试不及格会难过二十分钟，在放学的路上吃一根烤肠就可以把这件事忘掉。这样的情绪代谢的速度对于长时间的复习来说就是一种保护机制。日本能率协会曾对企业的员工培训效果和血型有关性进行过内部调查，并得出结论，在需要创造力的培训过程中，B型的人表现得最好；而在标准化考试中，则是A型的人发挥得最出色。

AB型排在最后的原因比较复杂。血型中的人数最少，在统计数据的时候很容易产生极端的数据。AB型的人同时具有A型抗原和B型抗原的行为方式经常带有两面性的特点。有的时候像A型一样要求完美，有的时候又会忽然转换成B型的随性模式。从外面看去就像是有两个人格的人轮流值班。学习效率受到情绪以及环境的影响很大。教室里声音太大，学习效率很低；声音小到一定程度也会让人感到压抑。同桌换了之后会影响到周测的成绩。但是AB型如果找到了自己合适的节奏，爆发力非常强。该群体中存在明显的偏科现象。喜欢的历史人物生辰八字倒背如流，不喜欢的物理公式看完就忘。标准化的考试对于AB型的人并不利，而可以自由选择题目来报考的升学途径更有可能出现。日本文部科学省早期有过一个不正规的数据，在国公立大学医学院的学生中A型和B型的比例都比人口自然增长率要低一些，但是艺术类院校A型和B型的比例却超过了人口自然增长率。

上面四段的文字是根据民间流传的一些粗线条概括来写的，所以它的科学性比较差一些。血型是由红细胞表面抗原的种类来决定的，并且和大脑中的神经递质分泌之间并没有已知的直接因果关系。心理学界的主流观点认为，有关血型和性格的关系的说法属于巴纳姆效应的一种表现形式。人们往往会用一种模糊、通用的说法来概括自己，从而感觉很准确。但是说到底，即使只是作为一种谈资，在家长群里、学生圈子里仍然有很大的影响力。考试之前转血型迷信帖、换头像求A型附体的、铅笔盒里放四色按动笔芯分别对应不同血型守护神的，这样的行为背后所反映出的焦虑和期待，倒要比排名本身更加值得去思考。

最后再加一句无关紧要的话。血型分布有地区性的差别，在相同的排名中换成欧美国家的话就会完全相反了。A型在德国占到了四成以上，在南美洲的一些地区甚至达到了100%。如果强行用东亚版排名来解释当地的学霸组成的话，那么逻辑就会出问题。把血型当作消遣的话题是可以的，但是如果是真的话就不好笑了。