写祝福语这件事。反反复复只有这几句话。新年好，万事如意，阖家欢乐，发出的信息就像完成了任务一样。班主任的手机被震动了一下。看一下，过一下，好像没有发送一样。

换个思路想一想。

班主任一天到晚在做什么？早上读书的时候在门口盯着迟到的人。课间趴在后窗上看别人玩手机。中午休息的时候去听别人讲话。放学之后留下来帮助同学做作业。在家长会上一个个地给孩子们打分。期末考试过后排出名次。填写综合素质评价表。一直填到深夜。工资单上的班主任补贴。一个月才几百块钱，并不能够买到降压药。

这份工作的重心就是管理人。管理四十五个半大小的孩子，并且要出勤、遵守纪律、提高学习成绩以及关注孩子的心理健康状况，并且还要负责与学校之间的沟通工作。上面布置的任务要传达到下边去。出现什么情况就向上汇报，夹在当中，两边都受到委屈。

给这样的人大发祝福吧。要避开虚的。

他说自己身体好。太笼统了。他每天都被别人气得肝疼。你说祝身体健康。他就笑得很苦。

说工作顺利。但是很虚。班主任的工作很难做到顺利。每天都发生新的事情。学生之间打起来了。家长们来投诉了。领导来检查了。教案要交上去。表格也要填写。

要说一说他真的想得到的东西。

班主任过年的愿望是：就是清静，手机不要响，家长群里不要有人艾特。

放寒假头三天的时候，家长群里还没有动静。除夕就开始了，祝福的消息刷屏了，一条比一条长，一条比一条花哨。班主任要一一回信，不回信就显得很傲慢了。回信吧，几十封下来。除夕之夜全部投入其中。

发一条信息，控制在三行之内，并且要把事情说清楚，在最后加上一句不需要回复。比起任何吉祥的话来都要实际得多。

第二样班主任要的。下个学期开学。班上的这几个刺头可以转学。

这句话不能直接说出来，但是心里都想过了。每班都会有两个到三个这样的学生。上课时接茬说话，下课就惹事生非，叫家长也没有用处，和别人交谈也没有什么效果，写检查也不管用。班主任花在那几个人身上的时间。可以管理剩下的四十人了。

祝福语中不能出现这样的内容。但是写作的时候心里要清楚。你祝他省心。比希望他能升官发财更加切合实际。

第三样。成绩单不要出得太差。

班主任考核以班级平均分为依据。看优秀率、及格率和年级排名。学生考试失败了，任课老师可以推卸责任说：“这个班级的基础不太好。”但是班主任却不能推脱责任，因为你就是这个班级的班主任。

新年快乐，并且附上一个成绩。到此为止，不要写祝班级再创新高之类的。太有压力了，只写稳中发展即可。稳字当先，班主任一听就知道了。不往下问了。

祝福语的发出时间也很重要。

除夕夜从8点开始一直到10点结束。春晚刚刚开始的时候，大家都在抢红包。消息挤在一起，班主任根本看不过来。你发了也是沉底。

初一早晨的时候，拜年的高峰期，手机从早上六点一直震动到中午。班主任吃个饺子都要吃不下去了才停下来。打开微信几十个红色的小点，一个接一个地点击过去，里面的内容大同小异都是些吉利的话。回复吧，没有那么多的时间和精力去回复这些内容。

初二、初三发。最合适。热度过去之后。已经把要拜年的年都拜完了。班主任也清净了下来。这时收到了一条信息，内容不多也不要求回复，他会认真的看一遍，并且记下这个人的名字。

内容怎么措辞呢？

不要用成语堆积起来。合家欢乐、万事如意、心想事成。班主任接收到这样的词语很多。视觉疲劳。

具体点。写一些和他工作有关的内容。

比如说，祝你寒假能睡个懒觉。班主任一般在五点左右就起来了。六点左右就到了学校，冬天摸黑出门。寒假可以睡很多个懒觉。这就是真正的福利。

比如。希望新的学期里所有的家长们都能理解和支持我。班主任最害怕的就是那些顽固的家长了。沟通的成本很高，一个电话要打半个小时。反复说那些话。我孩子的父母不会这样。老师是针对他的吧？

比如说，希望你表格上的内容不要太多。上面各个部门需要的数据，全部压在班主任身上。填写完德育处的后，再填写教务处的、安全办的、卫生办的……还有临时任务。

这些祝福要比财源广进要实在得多。

语气该怎样把握。

和老师的关系不能太近，也不能太远，要保持一定的距离。

直接说明。和班主任汇报工作一样说话。去掉感叹号、表情包和波浪线等符号，班主任会看到这些信息。一看就知这个人可靠不可靠。花里胡哨的东西反而会扣分。

开头称呼。某某老师就行，不要带班主任这三个字。他每天都会被别人喊作班主任。过年了，让他再当回普通的老师吧。

正文两句话，第一句是拜年的，第二句是体谅的。不要多说第三句话了，说了就会显得啰嗦。

落款处要写上全名，不能只写学生的姓名。班主任教过的学生很多。只看名字就想不起来是谁了。把他的全名叫出来吧，他会认出来的。

全名写上。他可以对上号了。哦，就是那个谁啊。平时不太爱说话，很省心。

这样一条信息就发出去了。班主任回复的压力最小，回个新年快乐。四个字，甚至回个表情。这件事也就算了，双方都不会感到疲惫。

换个角度看问题。

班主任这一角色。在学校的管理系统中是最低层的管理单位。上面有上千根线，下面是只有一根针。什么样的政策能够落到学生的身上呢？全班同学都来帮忙了。如果可以的话就推出去吧。如果没有办法的话就想想其他的办法来推动它吧。出成绩的是任课老师的责任，出现问题的是班主任的责任。

在这样的情况下，过年收到了祝福的消息，他想要的是理解和被理解的感觉。他知道别人是怎么想的，也知道别人为什么会有那样的想法。

写祝福语的时候说到点子上了。比写多少都有效果。

再往下想的话。

班主任也是人，有家庭。过年前也希望好好休息一下，走亲访友、陪伴孩子、打麻将、看电视……把手机放在一旁，不想做其他事情。

你的信息。目的就是让其看完之后心里暖洋洋的。不是要他马上查一下通讯录里有没有你的父母的电话号码。想一想下个学期要怎样重点培养你。

分寸感就在这里了。

不要用感谢栽培这样的词语，显得很肉麻。看到班主任起鸡皮疙瘩。也不要写你辛苦了。他知道自己的辛苦。不需要学生的提醒。写出来反而像是在提醒他其实很辛苦。

写你要多休息一下就可以了。

最后要提的一个容易被忽视的地方。

发完信息之后，如果班主任回了信息，不管是什么内容都不再回复了。聊天只到对方的回复为止，这是成年人之间的一种默契，在此之前你再回一句，班主任就会再次回复，而这样的循环往复就永远不会结束了吧？他本意是要清静一下的，但是现在看来似乎并没有达到预期的效果吧？又把你拉入到对话框中来。

一条，回一条，结束。干净利索。

把祝福语当作一次性的付出。不能当作和别人聊天的理由。班主任会把你的优点记在心里。这个孩子知道分寸。

把上面的话连起来说就是。就是一条好的祝福语的基本框架。

简单的称呼、简洁的内容、平和的语气、清楚的落款、不在要求回复、不开启对话。

使班主任感觉。这则信息不是任务。就像有人给你端来一杯热水一样。喝一口。放回去吧，继续过年的。