江苏省教育厅发出一份正式的通知。2024年的中考政策调整方案已经实施完毕。涉及到全省13个地级市。改动比较大。

统一命题的事已经定下来了。但是不能一蹴而就。从2024年开始，在语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史这九个科目中，由省级教育行政部门组织命制试题。生物、地理、体育与健康、艺术、信息技术等科目的考试仍由各设区市自行组织。文件上写的很清楚。省级统一命制的科目的分值和考试时间由省教育厅规定。各地方不能随意改变。阅卷工作仍然由各地方自行承担。评分标准由省级教育行政部门制定，并会给出一份详细的参考细则。保证各个城市的分数可以互相比较。

有人认为全省一张试卷是否就代表了分数线一样。文件否定了该说法。高中招生仍然按照设区市来进行。招生计划、录取控制线、投档办法都由各个城市自行决定。省里不干涉。省统考的成绩只能作为各地录取的一个参考因素。不是唯一依据。综合素质评价如何使用、使用多少分值。各地自己定。各地方不能把省统考科目的分数直接相加来作为高中录取的标准。这句话在文件中不断重复出现。目的很明确，不搞唯分数论。

指标生政策是有明确规定的。热点普通高中招生指标在区域内的初中之间进行分配的比例。不低于70%。到2024年要实现该比例的要求。没有缓冲期。以前有的地方指标生的比例在50%左右波动。现在一刀切。所有的设区市热点高中的指标生分配比例都提高到不小于70%的程度。分配的办法要向薄弱的初中学校、农村的初中学校倾斜。具体的倾斜角度由各市政府自行确定。底线就是不能用任何方式给初中学校中考成绩排名。不许炒升学率，也不准宣传所谓的状元。违反规定的要进行通报批评，情节严重的要给予相应的处分。

艺术素质测评纳入中考总分的方法。这次做了微调。不单独举行纸笔考试。改为过程性评价和终结性评价相结合的方式。平时的成绩占到总分的百分之六十，而期末考试的结果则占到了剩余的百分之四十。终结性评价的形式可以是技能测验。也可以是作品展览。由学校负责组织，并接受县级教育行政部门的监督。这样就减轻了学生的额外备考压力。艺术课平时要认真上好。分就会比较好一些。不需要再去突击背书了。文件特别强调。任何单位和个人都不得用艺术测评的名义来组织统一考试、出版复习资料、举办培训班。找到之后再进行处理。

体育中考分值保持稳定并有所提高。到2024年为止，全省体育中考成绩占中考总分的比例不能低于10%。折合分数大概为70～80分左右。各个城市之间会有一些差异。考试项目的选定仍然由各个城市的自行决定。长跑仍然被列为必考项目。部分地区的特殊天气或者是疫情之后的学生体质情况。可以提出修改长跑成绩评定办法的要求。但是要向省教委进行备案。不得取消。平时考核成绩占总分的比例不得低于40%。包含体育课出勤、体质健康测试成绩、课外体育活动参与情况等。临时抱佛脚已经没有用了。

理化生实验操作考查这次有新的说法。考查成绩用等级表示，分为合格与不合格两个档次。报考四星级普通高中的考生要达到合格等级。实验操作考核不合格的学生不能被四星级高中的录取。原来的门槛只有部分城市的试点单位可以申请。从2024年开始，在全省范围内实行。考查的是各设区市统一命制试题，并且实行统一评分标准。由初中学校具体实施，并接受县里的巡察和市里抽查。实验操作不单独收取费用。所需要的器材和消耗材料由学校的公用经费来支付。

加分政策也大大地被限制了。烈士子女、符合规定的现役军人子女、公安英模和因公牺牲、病故的人民警察及其子女、消防救援人员子女。四类保留加权分。其他的所有的地方性的加分项目。从2024年开始全部取消。少数民族考生加分政策一并取消。归侨、华侨子女、归侨子女以及台湾省籍考生加分为原来的五折。到2026年全部取消。农村独生子女加分已经取消很久了。再次强调一下，并且不要有含糊不清的地方，在文件中的话就是：除了国家、省里明确规定可以加分的项目之外，各地方不能自己再增加其他的加分项目。

综合素质评价使用办法更加严格。评价维度为思想道德素质、文化知识和能力素质、心理素质、身体素质以及社会实践活动六个部分。评价的结果用等级和评语的形式来表示。等级分为A、B、C、D四个级别。D档考生不能报考四星级以上的高中。具体的措施是什么？各个城市要出台实施细则。省级层面也应当提出明确的要求。评价程序必须要做到公开透明，并且要有一个公示环节。学生及家长对于评价的结果存在不同意见。可以申诉。学校应该成立一个仲裁小组来解决这件事情。评价材料电子化存档，保存期至少为三年。

关于考试的时间安排方面。全省统考科目考试时间为六月中旬。具体的日期每年都会由省教育厅来公布。2024年的具体时间是六月十五号到十六号、十七号三天。各个城市的自行组织的科目。不能把时间和省统考的时间发生冲突。补考的办法由各市自行规定。一般情况下安排在七月份的上旬。补考的成绩只有合格与不合格两种情况。不要计算具体的分数。

命题的方向已经确定了几个原则。减少机械记忆型试题。增加探究性的、开放性的、综合性的题目。难度系数为0.65～0.75。即平均得分为65%-75%之间。但是不简单。也不是很容易。需要体现出区分度。命题人员是从全省优秀教师当中抽取出来的。进入封闭管理状态，在命题结束后进行。由省级有关部门组织有关专家对申报材料进行评审。保证政治性、科学性和规范性。禁止把高中的课程内容、学科竞赛题和校外培训机构的内容当作中考的命题依据。这是红线。

异地中考政策保持不变。进城务工人员随迁子女在流入地参加中考。享有和本地户籍的学生一样的录取政策。各地不能设置歧视性的条件。随迁子女参加中考时所要满足的报名条件以及录取方式都和当地的考生一样。不能要求提供更多的证明材料。已经在流入地初中连续就读三年以上的。对本地的学生和外地的学生一视同仁。

中等职业学校招生和普通高中招生同时进行。同一个平台上，同一时间点上进行招生的行为要规范化。禁止普通高中在没有隶属关系的情况下进行跨区域招生。禁止中等职业学校采取任何方式向学生收取费用进行招生。禁止初中学校的老师干涉或者替学生填志愿。中等职业学校的学籍可以转入普通高中的学籍，反之亦然。符合要求的学生可以在这两种类型的学校中进行选择和转换。

收费的问题文件中提到过一笔。中考报名费、考试费、招生录取费。除了省级价格主管部门核定的项目之外。各地各校不能自行收取费用。实验操作考查、艺术测评、体育考试不能另外收取费用。对违规收费的行为一经查实就立即进行处理。

政策执行主体为各设区市的教育局。省教厅要进行督促和检查。从2024年的春天开始新学期的时候。省里会进行专项督查。主要检查指标生的比例执行情况、加分项目的清理工作以及统一命題的准备工作。督查的结果要进行全省通报，并且对于问题比较严重的地区要进行重点督办。约谈教育局局长。

信息公开的要求要同时加强起来。各个城市要到市教育局网站上发布详细的招生政策、招生计划、录取办法、加分名单、咨询投诉途径等信息。录取结束后。公布各个高中的录取分数线。接受社会监督。举报电话要有人接。实名举报一定会被调查，并且如果查实的话就会受到纠正。

本次调整的主要逻辑非常明确。全省统一命定向下限，各地自主录取向上限。指标生的比例来保证公平性。加分做减法。综合素质评价也值得重视。实验的操作设置了一定的门槛。每一种变化都是为了减轻学生的课业负担，促进义务教育的均衡发展。执行层面上留有余地的空间。但是硬杠杠越来越多，弹性越来越小。

2024届初三的学生们成为了第一个接触新的政策的学生。距离中考还有